1.4: Foro de discusión
Introducción
Uso adecuado de los foros de discusión
Le recomendamos que ingrese a cada foro activo por lo menos dos veces al día, tal vez sólo por 30 minutos a la vez.
No tiene que publicar una respuesta a cada comentario en el foro, pero debe hacer comentarios específicos en las publicaciones que le parezcan especialmente bien pensadas o provocativas a fin de alentar una mayor discusión entre los demás. Fomente una discusión más profunda. Incluya una pregunta para que el estudiante investigue y responda, o pídales que respondan las preguntas de los demás.
El foro es una herramienta de comunicación y trabajo. Profesores y estudiantes pueden escribir o responder a mensajes, creando hilos de conversaciones.
No es necesario que los participantes de un foro estén dentro de la plataforma al mismo tiempo para llevar a cabo una discusión. Cada intervención queda registrada en el sistema con el nombre del autor y la fecha de la publicación.
Moodle permite crear distintos tipos de foro, se pueden incorporar archivos adjuntos y calificar las publicaciones. También es posible subscribirse, recibiendo un correo electrónico por cada nueva publicación.
Usos de los foros:
Resolución de dudas, debates, trabajo en grupo, exposición de preguntas frecuentes (FAQs), presentación de ideas o trabajos, etc.
Tomado de:
Moodle 3.5 para el profesor por Juan V. Conde Vides, David García Luna, Jorge García Rodríguez, Alberto Hermiz Ramírez, Juan José Moreno López, Pablo Luis Muñoz Solís, Ana Osorio Navarro, Humberto Ramos Martínez. Gabinete de Tele-Educación, Universidad Politécnica de Madrid, España. 2019. Licencia Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la misma licencia 3.0 Internacional de Creative Commons.
